[2015年05期]“激扬名教”：传统史学的教化功能及对当今思想政治教育的启示
发布时间：2016-11-28 浏览次数：
构地区：华侨大学马克思主义学院,福建厦门361021
出 处：《廊坊师范学院学报：社会科学版》 2015年第31卷第5期 60-66页,共7页
基 金：2015年国家社科基金青年项目“宋代历史评论研究”（15CZS001）阶段性成果
摘 要：中国古代传统史学深受名教的影响,主要表现在史学活动被刻意限制在名教的范围内。同时,史学在其自身的发展过程中,也被不断地赋予＂激扬名教＂的责任,这种激扬主要表现在叙事与议论两个方面。另外,传统史学对名教的激扬,对于我们今天的思想政治教育研究与实践工作而言,仍有一定的借鉴意义。