[2016年04期]现代学徒制视野下高职教师职业能力发展现状及其提高路径探索
发布时间：2016-12-14 浏览次数：
作 者：朱春福;贺峦
机构地区：江西应用技术职业学院,江西赣州341000
出 处：《职业时空》 2016年第12卷第4期 46-48页,共3页 Career Horizon
基 金：国土资源职业教育研究会2015-2017年教学类重点课题“现代学徒制视野下高职教师职业能力提高的探索与研究”（GTZJ-2015-61）（职教秘[2016]63号）.
摘 要：目前我国高职院校大力推行现代学徒制,对教师职业能力提出了新的要求。通过调研和分析现代学徒制视野下高职教师职业能力发展现状,从教师自身和学校两方面探究影响教师职业能力提高的因素,最后提出符合当下要求的教师职业能力提高的策略和建议。