[2016年02期]朋辈辅导：大学生职业生涯教育的创新渠道
发布时间：2016-12-10 浏览次数：
作 者：李宁[1];刘媛媛[2]
出 处：《职业时空》 2016年第12卷第2期 30-32页,共3页 Career Horizon
基 金：2014—2015年度山东省青少年和青少年工作研究重大课题立项“农村青少年未来就业问题研究”（15SAQ063）; 2015年烟台市社会科学规划课题“英语类社团促进学生英语应用能力的培养研究”阶段性成果
摘 要：朋辈辅导具有主体性、渗透性和互动性等特点,是大学生职业生涯教育的创新渠道。朋辈授课、朋辈互动和朋辈传承等实际应用,体现了朋辈辅导在大学生职业生涯教育中的积极作用。为保障大学生职业生涯教育中朋辈辅导模式的持续有效开展,需要通过建立一套完善的朋辈辅导者培养机制,不断加强朋辈辅导者团队自身的业务能力建设;在朋辈辅导中教师的作用不但不能被忽略,而且教师还要做好及时有效的督导工作;为了提高朋辈辅导者的工作积极性,还需要对朋辈辅导团队进行科学的管理与激励;为了更好地指导职业生涯教育中的朋辈辅导工作实践,需要开展朋辈辅导的专门化研究。