[2015年01期]学会串联,构建高中语文阅读教学的新生态-01期-期刊部

01期

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[2015年01期]学会串联,构建高中语文阅读教学的新生态

发布时间：2016-11-08 浏览次数：

作　　者：叶亚平

出　　处：《语文教学之友》 2015年第1期 20-20页,共1页

摘　　要：现行的苏教版高中语文教材以主题作为组元形式,充分体现了在《语文新课程标准》下以人为本的现代教育理念,把“情感态度和价值观”和人文精神提到了非常重要地位,是编者的匠心所在。但在具体的教学中,我们发现,这样的编排形式,致使我们的教学包括阅读教学开始不重视语文基本能力,而是跳过语文知识,以人文为教育核心,导致语文的又一大元素——工具性被放逐。