[2015年04期]数学习题训练的三个层级及其教学思考
发布时间：2016-11-19 浏览次数：
作 者：袁保金
机构地区：江苏省睢宁高级中学北校,221200
出 处：《河北理科教学研究》 2015年第4期 31-33页,共3页
摘 要：数学教学中的习题教学占有相当大的比例,是整个数学教学中特别重要的一环.数学教学的高质量与良好效果在很大程度上决定于习题教学的成功,所以每一位数学教师都要对这个问题进行深入、透彻的探讨与研究,以期在今后的课堂教学中更好地设计、组织和实施科学、合理、精确、有序的习题训练,使学生沿着一个个理想的台阶稳步前进,思维水平和分析问题、解决问题能力得以逐步提高.