[2015年03期]一个最值题的求解思路-03期-期刊部

03期

[2015年03期]一个最值题的求解思路

发布时间：2016-11-17 浏览次数：

作　　者：计惠方钱远峰

出　　处：《河北理科教学研究》 2015年第3期 42-43页,共2页

摘　　要：对问题进行多角度、全方位的分析,探究通性通法,提炼特殊技巧,可以拓宽学生的思路,优化学生的思维品质,长期坚持对提高学生分析问题和解决问题的能力大有益处.下面的问题是浙江省湖州市2014年的一模试题：