[2015年03期]浅谈高中数学综合素质的多元化评价-03期-期刊部

03期

[2015年03期]浅谈高中数学综合素质的多元化评价

发布时间：2016-11-17 浏览次数：

作　　者：许佳旺

出　　处：《河北理科教学研究》 2015年第3期 47-47页,共1页

摘　　要：新课程理念强调要建立促进学生全面发展的评价体系，使评价不仅关注学生在语言和数理逻辑方面的发展，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生和谐、全面的发展，也就是使评价多元化．高中数学综合素质的评价也不例外．