[2015年01期]把握“缩减样本空间”突破《条件概率》难点
发布时间：2016-11-08 浏览次数：
作 者：朱贤良
机构地区：安徽省枞阳县会宫中学,246740
出 处：《河北理科教学研究》 2015年第1期 40-42页,共3页
摘 要：条件概率是概率论中最重要又最基本的概念之一,同时也是高中概率教学的一个难点.这一概念比较抽象,学生难以清楚地理解,特别在求解有关问题时,往往无处着手,出现思维障碍.究其原因,基本上是在教学过程中,教师与学生都没有足够重视条件概率的概念,一带而过,而把重点放在了公式的运用上,概念教学没有落到实处.笔者结合自己的教学实践,紧紧围绕＂缩减样本空间＂,谈谈对《条件概率》难点的突破.