[2015年02期]远程会计继续教育个性化考核模式探讨
发布时间：2016-11-13 浏览次数：
作 者：龚丽娜 GONG Li-na （School of Economy and Trade, Hubei Radio ＆ TV University, Wuhan Hubei 430074, China）
机构地区：湖北广播电视大学经济贸易学院,湖北武汉430074
出 处：《廊坊师范学院学报：社会科学版》 2015年第31卷第2期 113-115页,共3页
基 金：湖北省教育科学规划研究项目＂远程会计继续教育的教学体系研究＂（2011B453）阶段性成果
摘 要：个性化考核模式是远程会计继续教育体系的重要组成部分,它可以使学习者根据个体化需求对课程考核有更多的选择。构建个性化考核模式应遵循以学习者为中心、以四项内容为主线、以远程教学技术为支撑等的原则,并将开启免考通道、考核时间自由、考题形式自由以及有效发帖折算学分等要素纳入考量组合,这样才能最终达到远程会计继续教育中的三赢局面。