作　　者：陈恩慧 CHEN En-hui （School of Music and Dance Science, Quanzhou Normal University, Qtmazhou Fujian 362000, China）

机构地区：泉州师范学院音乐与舞蹈学院,福建泉州362000

出　　处：《廊坊师范学院学报：社会科学版》 2015年第31卷第1期 84-87页,共4页

基　　金：基金项目：福建省教育科学“十二五”规划2013年度课题一般项目“对南音传承的再思考--基于不同阶段南音教育的调查”（FJJKCG13-104）成果.

摘　　要：泉州南音已实现了传承与教育的结合,并形成了不同阶段的南音教育,学校教育已成为南音传承的坚实基础.但当前南音不同阶段的教育仍存在着一些不足,各阶段教育间也缺乏相关性和延续性.为有效培养南音专业人才,更好地发挥教育传承作用,应不断完善各阶段教育,并构建起良性循环的南音教育体系.