各单位、各部门：

为贯彻落实新时代党的教育方针，发挥高校在基础教育领域的引领作用，廊坊市教育局和学校决定联合开展廊坊市教育科学规划2024年度基础教育重点专项课题预申报工作，正式通知不日下发。现将具体事宜通知如下：

一、申报要求

1.本年度课题实行双负责人制，廊坊市中小学或幼儿园教师为实践负责人，廊坊师范学院教师为理论负责人。

2.本年度拟立课题50项，每项资助额度0.2万元。经费分两年拨付，每年拨付0.1万元，经费分配由课题负责人双方商议确定。当年剩余经费由课题管理部门负责收回。

3.课题研究期限为2年。

4.课题组成员限10人(不含主持人)，必须同时包含廊坊师范学院教师、廊坊市中小学或幼儿园教师和廊坊师范学院在校生，且课题组成员所在单位须为课题负责人所在单位或合作单位。

5.课题主持人要具备一定的研究基础和协调能力，能带领课题组进行课题研究，保证如期完成研究任务。

6.申请人同年度只能申报一项基础教育课题。

7.已立项基础教育课题但未结项的负责人不能申报。

8.课题主持人要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。

二、选题要求

本年度课题重点关注以下选题方向（选题一般不宜直接作为课题题目），申请人可根据实际自行设定选题。选题应严谨、科学、规范，要注重创新性、应用性，突出实践性。

1.落实“教育十条”推动廊坊基础教育高质量发展研究

2.廊坊市基础教育校本教材的创新实践

3.廊坊市基础教育师资培训和能力提升

4.廊坊师范学院实验基地学校合作共建研究

5.廊坊师范学院对口帮扶县中（永清一中、霸州四中、固安六中）提升教育质量实践探索

6.学生心理健康教育的创新路径研究

7.新时代普通高中多样化特色化办学模式研究

8.义务教育优质均衡发展典型案例研究

9.基础教育教师队伍建设策略研究

10.中小学教师教科研素养提升机制研究

11.中小学班主任专业素养构成及培养途径研究

12.区域协同教研的创新路径研究

13.课程标准视域下课堂教学方式创新研究

14.核心素养导向下教学评一致性的研究

15.中小学科学教育教学质量提升策略研究

16.中小学跨学科主题教学设计与实践研究

17.中小学劳动教育实施策略研究

18.中小学课程文化建设实践研究

19.数字化时代青少年学生学习特点研究

20.学生综合素质评价方法研究

21.义务教育阶段学生作业改革与评价研究

22.新时代学前教育普惠优质的推进策略研究

23.幼儿园游戏化课程开发与实践研究

24.幼小课程衔接策略研究

25.特殊教育融合发展和质量提升策略研究

26.家庭-学校-社区协同育人的有效路径研究

三、申报程序

1.本课题的申报材料均由实践负责人所在县（市、区）负责基础教育申报工作的联络员进行收取。本次课题申报实行限额申报，对廊坊师范学院基地校和帮扶县中单列名额，具体分配名额见附件。

2.申报人填写《课题申请书》《课题设计论证活页》和《申报汇总表》，发送电子版至各县（市、区）联络员，请联络员将《课题申请书》《课题设计论证活页》和《申报汇总表》分类汇总后发送至邮箱1052140@lfnu.edu.cn。

3.课题管理部门将组织专家进行评审。

4.本课题申报阶段无需提交纸质材料，待立项完成后，课题负责人需提交纸质《课题申请书》（三份）至各县（市、区）联络员，申请书中实践负责人单位和合作单位均须盖章。请联络员统一收齐纸质材料后邮寄至指定地址。

5.申报截止时间5月17日17:00前。

联系人：刘丽园     联系电话：0316-2197908

地址：廊坊市安次区爱民西道100号

附件1：基础教育课题名额分配表 
附件2：课题申请书 
附件3：课题设计论证活页 
附件4：申报汇总表 

 

科研处

2024年4月29日