为全面落实《廊坊师范学院教材建设管理办法》，进一步加强我院教材管理工作，特制定本规定。

第一条  学院成立教材建设工作小组，在廊坊师范学院教材建设委员会的领导下，负责本部门的教材建设工作。

教材建设工作小组成员由5—7人组成。院长担任教材建设工作小组组长，主管教学的副院长担任副组长，成员由教学经验丰富、懂得教学管理、学术水平较高、责任心强的骨干教师担任。

教材建设工作小组的主要任务：

1.负责制定上报本学院教材建设规划和年度计划；

2.负责组织本学院各学科开展教材建设、研究和评价工作，不断丰富各科教学内容，提高教材质量；

3.负责本学院自编、合编教材的初步审定和申报工作；

4.检查督促本学院教材编写计划实施；

5.负责优秀教材的初评、推荐和申报工作；

6.负责收集本学院教师和学生对教材建设工作意见及要求。

   第二条  编写理论教材的基本要求

1. 运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点阐述社会科学、自然科学和技术科学的基本规律，符合党和国家的方针政策，不泄露国家机密；

2.以培养方案和教学大纲为依据，以本门课程在培养目标中的地位和作用为准则，完善学习者所必须获得的基础理论、基本知识和基本技能；

3.保证教材内容的科学性、先进性、系统性和创新性，并反映出现代科学技术新成就；

4.贯彻理论与实际相结合的方针，着力培养学生分析问题和解决问题的能力；

5.符合教学规律，有较强的方法论，适合学习者实际基础和学习机制；

6.配备一定数量的参考资料或辅助资料。

第三条  编写实验、实训教材的基本要求

1.实验、实训是帮助学生学习和运用理论处理实际问题，验证、消化和巩固基础理论，获得实际技能和科学研究方法训练的重要环节；

2.实验、实训教材应符合教学大纲的要求，具有相应的科学水平，注意反映现代科学实验技术和应用能力；

3.实验、实训教材的每个实验、实训项目都应规定实验目的、仪器设备的运用、方法步骤和对结果的要求。必须详略得当，富于启发性，增加学生动手机会，以利于培养学生独立分析问题和解决问题的能力；

4.具有必要的演示实验，其内容应该与教学内容密切配合，具有典型性、代表性。

第四条  凡培养方案所列课程，确需自编教材（包括讲义、实验指导书、参考书、教辅材料等）时，由承担课程的系确定编写方案，提出编写大纲和编写计划，确定参加编写人选（主编、参编、主审），明确参加编写人员承担的任务和职责，由主编负责自编教材的申报，填写《廊坊师范学院自编教材立项申请书》，经学院组织论证后报教务处申请立项。凡是有国家公开出版的，质量较高的教材，特别是有国家或省部级优秀教材、规划教材的课程原则上不予立项。

第五条  需正式出版的自编教材，必须在院内自编教材基础上，使用满二届以上，教材质量高、教学效果良好，经学院教材建设委员会论证后方可出版，对于要求参加校际间协作编写的教材，应该根据教学的实际需要，由二级学院确定参加编写人员，明确承担的任务和职责，由参编负责人申报，对于主编国家级、省部级统编教材、规划教材，学院优先立项，并给予必要的支持。

第六条  根据教材建设规划和年度计划以及教学的实际需求，每年三月底前将立项材料报到教务处，由教务处负责汇总立项申报材料，报请廊坊师范学院教材建设委员会审批

第七条  经廊坊师范学院教材建设委员会审批同意立项的自编教材，方可进行编写工作，按计划编写完成后须专家组进一步论证，通过确认的立项教材方可出版印刷应用于教学。未经立项审批的自编教材，廊坊师范学院教材建设委员会不予受理，也不准在本、专科教学中使用。

第八条  列入教材编写计划的自编教材，要求作者在教材使用六个月前交稿，凡承担教材编写任务的教师，都要以严谨的治学态度、实事求是的科学精神、良好的道德风尚、认真负责的工作作风进行工作，文责自负。

第九条  对自编教材实行规范化、标准化管理。自编教材的封面、版面、版式，由廊坊师范学院教材建设委员会统一审定，自编教材的使用数量，由教务处与主编根据教学实际使用情况以合同方式确定，正式出版的自编教材，定价按国家新闻出版部门有关规定执行；非正式出版的自编教材应严格控制定价，原则上按印刷成本定价，自编教材及校际间协作编写的教材，均由教务处统一发行供应，不得以任何理由任何方式直接向学生销售教材和参考书。

 二〇一七年七月