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廊坊师范学院职业资格培训情况自查报告
发布时间:2014年10月23日 点击数:
廊坊师范学院是国家教育部批准设立的全日制普通本科高校,现开设本科、专科90个专业,现有在校生20000余人。经河北省人力资源和社会保障厅批准,我校面向在校生开设物业管理员、企业人力资源管理人员、物流师、理财规划师、心理咨询师、秘书(涉外秘书)、营销师(推销员)、企业指导人员、公共营养师、采购师、企业培训师、项目管理师等十二项职业的资格培训工作。
学院为了更好的服务当地的经济建设,提高技能人才的培养水平,院领导要求工作人员在工作中,严格贯彻省人力资源和社会保障厅《关于加强职业资格培训管理工作的通知》(冀人社字【2011】371号)和《关于进一步加强职业技能鉴定申报资格审核工作的通知》(冀人社字【2012】301号)的文件精神,我们把两年来在报名、培训、考试等工作中的作法做如下总结:
一、 领导重视,积极配置硬件设施
学院和有关的二级学院为职业资格培训单独设置了30间教室,并为教室配备了多媒体教学设备和教学监控及声控设备,以更好地保障培训质量。同时,为了能够全面提高学生的职业技能水平和实际操作能力,学院更加注重学生实际技能的培养,为理财规划师、人力资源管理师、心理咨询师等职业开设了情景实训室、心理咨询实训室等多个实习实训基地。
二、加强管理,不断完善职业资格管理制度
早在2006年学院就提出“让学生成为准职业人”的培养理念,鼓励学生在校期间注重职业资格的培养,并考取与所学专业对口,有利于将来就业的职业资格证书。目前,学院已基本建立一套完整的培训管理制度,包括《培训教师聘请标准》、《培训教师聘用程序》、《教师课程行为规范》、《任课教师管理规定》、《编排课程表的暂行规定》、《学生管理规定》、《教材选用、订购和供应管理办法》、《教学质量监控》、《收费退费标准》、《考前测试管理》《培训档案管理制度》、《安全管理制度》等。
三、建设队伍,保证职业资格工作全面开展
(一)建立执业资格考试工作领导小组。学校成立了由教学院长主抓,继续教育学院、教务处、纪检监察共同管理的考试工作领导小组,同时设置主要负责人1名,主要管理人员4名。其中主要管理人员均具有本科以上学历,15年以上工作经历,具备较高的职业道德和专业素质。
(二)建立职业资格培训师资队伍。职业资格培训工作坚持“以教学为中心、以取得相应职业资格证书为首选条件”,组建了以教学经验丰富,并具备相应职业资格证书的中高级职称教师为主的专门培训师资团队,其中具有高级以上职业资格证书的教师达到85%
(三)建立执业资格考试宣传队伍。宣传队由继续教育学院、各二级学院、各班级负责人共同组成,在学校、各二级学院、各班三三个层面进行全面的宣传。
四、抓住四个关键环节,促使职业资格考试工作科学有序进行
(一)抓宣传,提高职业资格考试在全校的知晓度,为开展职业资格考试工作奠定基础。
一方面通过各种校园媒体(包括宣传栏、网站、电视台、广播电台、电视机以及各教学楼的LED电子显示屏、QQ群)宣传;另一方面分层招生宣传会议,发放考试宣传单页。同时,充分利用学生进行“口口相传”,也就是通过在校生告诉大一、大二学生,通过参加国职业资格考试的学生告诉未参加考试的学生,这样形成了一个良好的舆论氛围,使学生形成一种意识“通过职业资格培训和考试,能够提高自己的综合素质水平,有利于自己今后的工作和学习。”
(二)抓培训,提高学生的职业技能
学生参加职业资格培训考试不仅仅是为了获得证书,更重要的是通过学习来提高自己的职业技能。所以,我们始终坚持按照各种职业资格的《职业标准》和《职业培训计划》。以国家职业标准和培训计划为基础,形成了适合本校在校生的培训计划和培训大纲,同时建立了各职业资格试题库。培训教师通过对培训内容的讲解,让学生了解进而掌握各职业资格的知识内容后,通过历年真题讲解让学生熟知考试题型和答题技巧。让学生获得了知识技能的同时,大大提高了证书的通过率。
(三)抓管理,保证职业资格考试工作有序开展
职业资格考试工作是一个系统工作,需要做好系统的管理才能顺利完成。本着“以考生为中心,以服务为宗旨”的原则,将工作做精做细。
1、在职业资格考试种类和级别的管理上,我们根据学校现有专业和就业情况,按照审批职业种类,学生可以根据自己的需求选择报考种类。
2、认真做好报名和收费工作。报名除接收在校生外,我们还积极为当地的经济发展服务, 对社会考生报考提供服务,同时严格按照规定收取鉴定费和培训费。并在报名时对于上次仅通过理论考试或实操考试的学生给予及时通知,让其及时参加补考。
3、证书发放时,让每位考生签字,对于个别未按时领取证书的考生,该证书由继续教育学院的管理人员保存,并做好登记,避免证书的丢失。
五、存在的问题及今后的工作要点
尽管我们的职业资格培训工作在各方的努力配合下,取得了一些成绩,但职业资格培训工作还是任重道远。如我们宣传的工作力度还有欠缺,在具体的授课过程中有的学员配合不积极、个别教师授课效果不理想,考试过程中有的监考老师工作不认真等实际情况。因此,在以后的招生工作、授课质量、严格监考依然是今后工作的重点,以更加务实的精神切实做好各项具体工作,争取使职业资格培训工作更加规范化、系统化、制度化、标准化,力争把职业资格培训工作做得更好。
2014年9月3日
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