朱凤玲，副教授，音乐学院副院长，她为了更好的进行专业教学，全面提高学生综合素质，设计了一整套提高学生综合专业素质的教学方案。通过期末汇报展演、专业技能大赛、舞台实践、原创作品展演、舞蹈剧目展演、舞蹈艺术采风、舞蹈教学实践、毕业专场晚会等一系列专业实践活动，让学生在德、能、勤、技各个方面得到全面发展。努力使学生成为在舞蹈教学、舞蹈编创、舞蹈表演和舞蹈研究等多领域的高素质应用型人才。自2007年起9次年度考核被评为优秀，12次被评为教学质量优秀。在担任教学副院长之前，年工作量超900课时，在繁重的教学工作压力下，还经常利用午休和晚上的时间给学生们排练，义务为学生辅导。担任教学副院长职务后，仍主动承担本科生的专业理论课程的教学。每年带10——12名学生的毕业论文。

在工作面前从不抱怨，在困难面前从不妥协，在荣誉面前从不计较。除完成日常舞蹈教学工作外，还经常组织学生代表音乐学院参加市区的各类文艺演出活动。学生以过硬的专业水平和丰富的演出经验，已成为廊坊市文化艺术活动的中坚力量。音乐学院连续多年参加廊坊市电视春晚、参加“5.18”、“10.18”、“建党90年”、河北省“非物质文化遗产”民俗文化节等大型文艺演出上百场。历经十年精心打造的舞蹈专业毕业汇报演出，已成为音乐学院的经典专业品牌。、帮助学生认识并准确定位自己。新生入学后，通过举行新生见面会，安排大四的学生担当新生的导师，以及集体练早晚功、定期汇报展演等活动，以老带新，让新同学快速融入到大家庭当中，感受集体的力量，大家庭的温暖、和谐！帮助学生合理规划，确定奋斗目标。根据学生身体能力、专业兴趣以及个性发展等方面，将学生分为学习型、表演型、教学型、综合型和拓展型几大类，然后有针对性的对学生进行学习规划。与廊坊市的艺术培训机构建立合作关系，让学生们有机会得到舞蹈教学工作的锻炼。同时还培养学生从事与舞蹈相关的各项工作，如音乐剪辑、舞美设计、执行排练、晚会策划等方面，使其成为一名舞蹈全面手。同时，鼓励学生除正常舞蹈专业学习外，进行其他专业技能的社会实践，高效的利用大学资源，充分的业余时间博采之长，为自己储备与本专业相关的知识，确定自己的兴趣点与自己的目标专业。成为学生的助推器，做好学生的坚实后盾。在学生实施人生规划的过程中，难免会遇到这样或者那样的问题，这个时候的老师，既是师长又是朋友。帮助他们突破问题瓶颈，鼓励和激励学生，坚持不懈，勇往直前，成为学生走向成功的助推器。