[2017]教字第67号
各教学单位：
为了进一步发挥教育教学研究对推动本科教学改革的重要作用，促进学校应用型本科转型发展，引导全校教师紧密围绕学校中心工作结合教育教学实践开展有针对性、指导性的教育科研，经研究决定开展2017年校本教改课题专项研究工作。现将申报有关事项通知如下：
一、立项范围
立项本着以“问题导向、着眼微观、指导实际”为原则，围绕文科课程实行“专题化、报告式”教学，理科课程实行“课题化、研究式”，实践课程实行“项目化、训练式”，做到理论内容“高、精、深、透、新”，实践内容“实际、实用、实效”教学的模式，探索课堂教学、实践教学、考试考核、课程建设等层面的改革路径，力求从微观着眼，善于总结和发现影响教学质量的关键问题，开展有针对性的研究，并将研究成果应用于实践，切实解决实际问题，从而深入推进教育教学改革，不断提高本科教学质量。
二、申报要求
1、立项分重点课题、一般课题、微课题。
2、内容已经申报学校2017年教育教学课题不再重复申报。
3、题目可自拟，但要紧密结合教育教学中的实际问题开展研究，并要求有实际应用及效果阐述。
4、每个教研室针对课程教育教学改革实际问题申报1项一般课题，每个教学系针对专业应用型建设的课程体系、实践教学建设申报1项一般课题。每个学院（部）围绕学校应用型转型进行的教学改革申报一项重点课题。
5、每个专业的核心课程申报2-3项微课题，以课程“专题化、报告式”教学，“课题化、研究式”教学，实践课程实行“项目化、训练式”教学方法改革为主。
6、申报重点项目负责人应为副教授及以上职称。
三、相关要求
1、研究期限1-2年。
2、重点课题结项要求研究论文1篇及以上和研究报告和调查报告，可作为省教学成果奖备选推荐项目。一般课题结项要求研究报告、者调查报告或论文。微课题结项要求PPT、教案、教学设计、研究报告等。
3、各单位要高度重视、认真组织好本单位的申报工作。重点项目主要成员原则上不少于5人，一般项目主要成员原则上不少于3人，微课题原则上不少于2人，课题负责人只能牵头申报1个项目，课题组成员最多参与2个项目，有校级教改在研项目的课题主持人不能作为负责人申报。
四、资助金额
学校设立专项研究经费予以资助。
五、申报材料
1、申报者应填写廊坊师范学院《教学改革课题立项申请书》一式二份。
2、《廊坊师范学院2017年校本教学改革研究项目汇总表》二级学院汇总后一式一份报教务处（电子版发送邮箱lfjxk2007@163.com。文件命名：ⅹⅹ学院2017年校本教改课题）。
3、申报截止时间为12月30日。
教务处
2017年11月29日