河北省儿童认知与数字化教育重点实验室举办脑与教育交流分享会-河北省儿童认知与数字化教育重点实验室-教育学院

河北省儿童认知与数字化教育重点实验室举办脑与教育交流分享会

发布时间：2026年04月03日点击数：

2026年4月3日（星期五），河北省儿童认知与数字化教育重点实验室（以下简称“重点实验室”）成功举办了一场以“脑与教育”为主题的专题学术交流会议。本次会议由廊坊师范学院教育学院组织承办，重点实验室相关研究人员积极参与，现场学术氛围浓厚。

会议特别邀请教育学院王秀芳主任担任主讲人。王主任围绕《脑与阅读》与《脑与数学》两部学术著作展开系统介绍，不仅梳理了书中的核心观点与理论框架，还结合自身的研究实践，分享了个人对相关内容的理解与思考。她从认知神经科学的角度出发，探讨了大脑在学习过程中的基本机制，尤其关注阅读与数学这两项基础能力背后的神经基础及其对教育实践的启示。

在随后的交流环节中，与会教师踊跃发言，围绕“脑与教育”的交叉领域展开了深入讨论。大家普遍认为，将脑科学的研究成果引入教育实践，有助于更科学地理解儿童的学习过程，也有望为课堂教学提供新的理论支撑。多位教师提出，数感研究可能是一个值得深入探索的研究方向。具体而言，可以从三个方面切入：一是探讨数感的认知与神经机制，厘清其发生发展的基本规律；二是关注数感在儿童成长过程中的变化轨迹，探索其与数学能力发展的关系；三是设计并验证有效的干预策略，以促进儿童数感的提升，进而改善其数学学习效果。

本次会议不仅加深了实验室研究人员对“脑与教育”这一前沿交叉领域的理解，也激发了大家对相关研究方向的浓厚兴趣。通过思想碰撞与观点交流，与会教师进一步明确了将脑科学研究成果应用于儿童教育实践的可行路径，为今后的科研工作提供了有价值的思路和方向参考。重点实验室也将以此次会议为契机，持续推动认知神经科学与数字化教育研究的深度融合，助力儿童教育研究的创新与发展。