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河北省儿童认知与数字化教育重点实验室
发布时间：2025年09月17日 点击数：
河北省儿童认知与数字化教育重点实验室自成立以来，依托廊坊师范学院，与大米时代（北京）教育科技有限公司、今日开讲（北京）信息资讯有限公司为共建单位，以儿童认知与数字化教育为研究对象，搭建了基础教育智能化学习平台，依托“廊坊市模式识别与机器智能重点实验室”“廊坊市青少年人工智能科普基地”“廊坊师范学院青少年人工智能教育创新中心”等，开展智慧教育研究。重点实验室致力于推动儿童认知科学与数字化教育的深度融合，通过跨学科研究，探索儿童认知能力发展与学业表现的归因与干预，以及通过信息化手段赋能儿童认知能力的提升。
（一）总体定位
现实状况：作为典型的教育大省而非强省，我省要实现基础教育高质量发展的河北场景道阻且长。目前，全国建有心理认知相关国家级、省部级实验室28所，其中专注于儿童心理认知研究的有12所，主要集中于经济较为发达的华中及京津。我省相关研究主要由医院或工科院校承担，研究对象多为存在认知与行为障碍的人群，师范类高校认知研究多偏理论，较为零散，尚未形成能应用于实践的系统性研究成果，且信息化干预手段严重滞后，影响了我省基础教育质量提升和教育产业蓬勃发展。
目标定位：我省亟需建立专注于提升儿童认知的重点实验室，对河北省儿童认知能力进行系统研究，提出能促进儿童发展的手段和措施，研发能满足现实需求的智能化、信息化、数字化系统，全面改善我省基础教育整体状况，缓解社会焦虑，提升人民幸福指数，提供我省教育产业发展的新动能。
（二）研究方向
儿童认知与数字化教育省重点实验室的研究方向归结为以下四个：
1.儿童认知发展与学习科学
- 探索儿童认知能力的发展规律和影响因素。
- 研究学习科学在促进儿童认知发展中的应用。
2.儿童运动健康促进与认知发展
- 研究体育活动对儿童身心健康和认知能力的影响。
- 开发体育教育相关的数字化课程和健康促进方案。
3.多语言教育与数字化技术应用
- 研究多语言教育在数字化环境下的有效教学方法。
- 评估多语言学习软件和开发在线教育资源。
4.数字化教育技术创新与研发
- 数字化教育技术理论与创新研究、技术与应用研发，包括方法创新、应用创新、教育软件及平台开发、教育改革与实践等。
- 智慧信息技术在教育领域的应用研究，人工智能赋能数字化教育发展等。
