教育学院专业介绍及问答（三）教育学专业
发布时间：2024年05月26日 点击数：
1.专业简介
教育学专业始建于 2003 年，2004 年开始招收本科生，2018 年进入河北省一本招生专业，2020 年被评为校一流专业建设点。教育学专业在廊坊师范学院校本部办学，学制四年，学生毕业授予教育学学士学位。该专业每年招生 60-80 人，目前共有在校生 297人，专任教师 20 人，专任教师中学科带头人 1 名，廊坊市有突出贡献的中青年人才 1名，河北省三三三人才第三层次 1 人，获国家二级心理咨询师证书 5 人。硕博士教师占比 90%，其中博士占比 20%，高级职称占比 55%，生师比为 14.85：1。
2.什么是“教育学”？
教育学（Pedagogy）是普通高等学校本科专业之一，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学士学位。该专业培养热爱教育事业、具备高尚师德和健全人格、拥有广博的科学文化知识和扎实的教育理论素养、具有较强的教育能力、创新精神和终身学习意识，能够胜任中小学教育教学和管理工作的全面发展的骨干教师和任职于教育行政部门、教育培训机构开展教育管理、教育培训的具有广泛适应性的教育工作者。
3. 本专业的研究对象是什么？
教育学专业主要研究教育现象和教育规律。该专业学生主要学习教育科学、心理科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
4. 本专业的主要课程有哪些？
教育学原理、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、教育科研方法、德育论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、教育统计学、教育社会学、教育哲学、教育政策与法规等。
5. 本专业的培养优势是什么？
专业依托教育学一级学科加强本科办学，积极践行社会主义核心价值观，注重培养学生的综合素质和实践创新能力，逐渐形成了“厚基础，强能力，重创新”的特色优势。
第一，厚基础：优化课程体系，强化学术素养，夯实教育理论基础。教育学专业课程体系由通识教育课程、专业教育课程和实践教育课程组成。通识教育课程中的人文社会与科学素养课程，注重对师范生人文底蕴、师德规范、教育情怀和科学精神的培养。专业教育课程由专业必修课、专业方向课和专业选修课构成，其中的方向模块课程为学生奠定学科专业理论基础，专业必修和选修课程合计 75 学分，均为教育科学课程，学生能够获得精深的教育科学知识，为培养“专业形成型教师”的培养目标奠定了坚实的教育理论基础。同时，邀请专家学者、学科名师开展学术讲座，举办教育沙龙、教育经典读书会等活动，有助于学生形成深厚的教育科学理论素养，为培养学生的专业能力和实践教育课程的开展奠定坚实的理论基础。
第二，强能力：完善实践教学体系，搭建实践教学平台，形成过硬的教育能力。根据社会需求的变化和和培养目标的修订，调整课程门类，加大专业教育课程中实践课时的占比。专业基础课程（必修）实践课时占比 30%。所有实践课时均有严密的实践教学大纲和严格的考核制度，确保实践课时的充分利用和实效；通过实施名师引领，开展“双师型课堂”，请中小学教学名师走进大学课堂，开展职业发展指导、教学教研活动等。让师范生走进中小学校园，进行课程观摩、教育见习、实习和研习；加强专业实习基地的内涵建设，改革实践形式；严格执行小学期制，开展丰富多彩的教研活动；认真推行“双导师制”，聘请校外一线教师和校内教师，实现职业技能训练全程指导；成立“名师工作室”“名师工作坊”，实现实践和研习一体化、研究和服务一体化；开展第二课堂等，多种类多形式的教育实践活动有力地促进了师范生教育能力提升，学生形成了专业形成、首岗胜任，持续发展的专业能力。
第三，重创新：举办学术研究活动，指导学生参加双创比赛，激发创新意识与创新能力。通过课程实践教学或短学期，引领学生开展各类学术研究活动，关注教育热点和焦点问题，开展学术辩论与讨论，到中小学搞教育调查，形成研究报告或论文；倡导和鼓励教师将科研成果融入课堂教学和论文指导等工作中，督促学生在做学年论文、毕业论文时，积极关注学科前沿课题，满足学生深入了解专业知识、探索教育前沿问题的需要；积极鼓励学生参加各类学科竞赛、大创项目、互联网+、调研河北、社会实践等各种项目的申报，规定每位老师都是学生的创新创业指导老师，有义务指导学生参加各种活动。学生创新精神和实践能力提升明显，参赛热情高涨，在各类科学和创新竞赛活动中取得了比较好的成绩。
6. 本专业的就业去向和就业前景？
本专业毕业生约有五分之一考取研究生，就业的学生广泛服务于中小学教师、教育行政部门、教育培训机构等岗位，就业前景较好。
7. 本专业的考研情况及考研方向？（可选）
本专业学生近几年平均考研率20%，其中有超过50%的学生考入部属、省属重点师范大学等高校，考入的院校主要包括北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、首都师范大学、天津师范大学、辽宁师范大学、河北师范大学、燕山大学、河北大学、广西师范大学、沈阳师范大学等国内知名或重点高校。考研方向主要为教育学原理、课程与教学论、教育史、学科英语、学科思政、心理健康教育、现代教育技术等。
