十日实训砺师技，笔墨声画育初心 ——教育学院2025级小教专业小学期技能实训圆满收官
发布时间：2026年08月25日 点击数：
2026年6月29日至7月9日，教育学院组织2025级全体小学教育专业学生开展为期十天的小学期集中综合实训。本次实训紧扣河北省教师教育创新改革工作要求，聚焦师范生“三字一话一画”核心从教技能，开设三笔字书写、教学简笔画、课文主题朗诵三大专项训练，以教师驻场指导、沉浸式实操、作品互评展演相结合的模式，对标新师范人才培养标准，全面锤炼准教师课堂实操能力。
三笔字专项训练
板书是教师的“第二张脸”，三笔字专项训练作为本次实训核心内容，打破平日里碎片化练习的局限，将毛笔、硬笔、粉笔书写定为每日硬性实训任务。贾晓静、芦妍霏、杨馨三位专业教师轮值全天驻场带班，全程陪伴学生练习。训练现场，老师们从基础握笔、笔画运笔、汉字间架结构，到整块黑板板书排版设计逐层细致讲解。针对学生普遍存在字迹歪斜、笔画无力、板书布局杂乱等共性问题，教师一对一现场示范纠错，结合真实小学课堂场景给出优化方案。实训教室内座无虚席，同学们准时到场完成定量临摹，听完点评第一时间调整习作；不少同学主动放弃休息时间留校加练，课间互相交流练字技巧、分享创意板书设计。十天集中实训过后，学生书写规范度、板书美观度均有明显进步，同时培养了大家沉下心、持之以恒的自律心性。专业后续将采用“集中集训+日常打卡”模式，推动书写练习长效化、常态化。
趣味简笔画
趣味简笔画是小学课堂吸引学生、落实美育的重要工具。本次简笔画集训紧扣低段小学教学实际，由芦妍霏、杨馨两位老师带队授课，围绕课堂教具绘制、板书配套插图、儿童趣味简画展开系统教学。课堂上，老师拆解线条勾勒、景物人物造型、画面构图、色彩搭配等实用技巧，针对学生造型僵硬、画面单调、不符合小学生审美等问题即时示范修改。实训专门设置主题创作、作品互评展示环节，同学们结合小学语文课文自主原创教学简笔画，完成后集体展示交流，从画面童趣、课堂适配度、创意构思多个维度互相点评，分享手绘小技巧。在轻松互助的训练氛围中，大家快速补齐板书配图短板，熟练掌握适配低年级课堂的简笔画创作技能，夯实小学美育教学基础。
语言表达
语言表达是师范生必备核心素养，围绕“一话”训练要求，专业同步开展小学课文主题朗诵专项实训。实训选取童话、散文、记叙文等多种小学语文经典篇目，兼顾课堂范读与舞台朗诵两种场景，由刘志勇老师全程专项指导。实训前期，不少同学存在朗读语调平淡、情感单薄、肢体仪态生硬等问题，刘老师分层开展针对性教学，逐句示范适配小学生的朗读节奏、语气与情感处理方式。训练采用分组诵读、上台展演比拼的形式，每组展示完毕后全体同学共同点评，互相借鉴优点、指出不足。经过系统训练，同学们既能熟练完成日常课堂课文示范朗读，也可从容参与校园朗诵活动，口语表达与课堂语言感染力得到显著提升。为期十天的小学期实训完整覆盖“三字一话一画”全部师范核心技能，依托教师面授、全天实操、作品展演、互评研讨多种实践形式，帮助2025级小学教育专业学生集中查漏补缺，教学基本功实现阶段性提升。实训期间，同学们勤学苦练、积极展示、互助共进，形成了良好的专业学习风气。
