指尖生花，薪火相传｜教育学院学子走进花丝镶嵌非遗基地，感受传统工艺之美
发布时间：2026年06月10日 点击数：
为持续落实学院师范性、应用型、地方性办学定位，深化“师德铸魂、专业发展、实践赋能”三维一体育人理念，推动理论教学与校外实践深度融合，厚植学生人文素养与文化自信。近日，我院小学教育专业教师芦妍霏带领学子走进大厂回族自治县良盛达花丝镶嵌非遗基地，开展沉浸式非遗文化实践研学活动。本次活动是学院丰富实践育人载体、推进五育融合、培育新时代高素质师范人才的重要举措，让学子在传统技艺中感悟匠心精神，在文化浸润中夯实从教初心 。
一、匠心讲解，探寻千年花丝的文化密码
活动伊始，非遗传承人马维盛老师带领同学们走进花丝镶嵌作品展厅。展厅内，一件件精美绝伦的花丝镶嵌作品静静陈列，从巧夺天工的宫廷器皿到玲珑别致的首饰摆件，每一件作品都凝聚着匠人的心血，彰显着传统工艺的独特魅力。
马老师以一件曾亮相国际舞台的景泰蓝花丝瓶为引，为同学们讲述了花丝镶嵌的发展历史、工艺特点与文化内涵。从商周时期的雏形到明清时期的鼎盛，再到当代的传承与创新，马老师结合实物，生动讲解了花丝镶嵌“掐、填、攒、焊、堆、垒、织、编”八大核心工序，以及作品背后承载的历史故事与文化意义。
同学们围在老师身边，认真聆听讲解，不时提出疑问，老师也耐心细致地为大家一一解答，让大家对这门被誉为“燕京八绝”之一的传统技艺有了更深刻的认识。此次学习拓宽了学生人文视野，也为师范生今后开展美育教学、文化类课程设计积累了鲜活素材。
二、工坊探秘，见证非遗技艺的指尖绽放
随后，同学们走进花丝镶嵌制作工坊，近距离观摩非遗工匠们的创作过程。工坊内，匠人们专注地手持工具，或掐制细如发丝的金属丝，或焊接拼接部件，每一个动作都沉稳而精准。
大家围在工作台前，认真观察着工匠们的操作步骤，看着一根根普通的金属丝在匠人手中，经过反复掐、焊、攒、堆，逐渐变成精美的纹样与造型，同学们无不惊叹于传统工艺的精妙与匠人们的坚守。同时，同学们也体验了花丝镶嵌的基础工序，在匠人的指导下，尝试用工具在金属片上勾勒纹样，感受着这份技艺背后需要的耐心、专注与细致。
三、心得感悟，让非遗之美在青年心中生根
“原来一件小小的花丝镶嵌作品，要经过这么多复杂的工序，每一步都不能出错，太不容易了！”“听了老师的讲解，再看这些作品，不仅看到了工艺的精美，更感受到了匠人对这份技艺的热爱与坚守。”参观体验结束后，同学们纷纷分享内心感悟。
此次非遗研学，是教育学院落实特色育人、实践育人、文化育人的生动实践，也是学院依托地方优质文化资源、深化校地协同育人的有力探索 。活动既丰富了第二课堂内容，提升了学生审美素养与文化传承意识，也引导学子将匠人精神内化于心、外化于行。
同学们一致表示，未来将立足师范专业身份，主动担当文化传播使者，深入学习中华优秀传统文化，把非遗之美、匠心精神融入今后的教育教学工作中。学院也将持续整合地方文化、教育资源，常态化开展各类校外实践研学活动，不断完善“理论+实践”育人模式，坚持五育并举，培育兼具扎实专业能力、深厚文化素养与高尚师德情怀的新时代优秀教育人才，助力中华优秀传统文化薪火相传、生生不息。
一审|王柳
二审|蔡雨杉
审核|张博
