以美育人铸初心 以律塑形展风采——教育学院健美操队日常训练纪实
发布时间：2025年12月17日 点击数：
暮色浸染，教育学院训练室内暖意融融，节拍铿锵交织，尽显教育学子昂扬朝气。作为学院践行“五育并举”育人理念、深耕美育浸润的重要载体，教育学院健美操队以日常训练为基石，以律动身姿传扬活力，队员们将教育学子严谨务实的治学态度、协作共进的团队意识融入每一次抬手跳跃，用汗水浇灌成长，以坚持诠释教育人的青春担当。
训练开始，队员们迅速进入状态，伴随旋律有序展开动作。领操队员动作标准利落、节奏把控精准，后排队员紧随其后，镜面中，教育学子的身影在反复校准中逐渐整齐——胳膊抬至耳侧时身姿挺拔如松，尽显育人路上的初心笃定；踢腿高度精准契合标准线，藏着对细节的极致追求；每一次蹲跳发力、每一回转身舒展，都力求规范到位，将教育行业所需的专注力与执行力融入肢体表达。训练中偶有动作偏差，或是节奏稍缓，或是姿态欠妥，队员们便以教育人互助共进的初心彼此扶持：同伴间趁间隙轻声提醒动作要领，合力拆解复杂八拍，循着节拍反复打磨纠错，在默契协作中补短板、提技能，尽显教育学院学子团结奋进的优良风貌。
为夯实训练成效，队员们结合教育学子善钻研、肯坚持的特质主动精进：有人将节拍拆解为细致节点，像梳理教学思路般梳理动作逻辑，随身携带节拍器反复巩固；有人把每段动作绘制成直观图谱，如同设计教学方案般细化要点，贴于常用物品上时时研习；即便手腕贴暖贴御寒、汗湿碎发黏贴额角，大家仍保持动作连贯，全程专注投入不松懈，用坚韧毅力践行教育人“勤学笃行”的准则。从最初的动作生疏、节奏参差，到如今的同频共振、默契十足，地板上的每一滴汗渍，不仅见证着动作的精进，更彰显着教育学院以美育塑品格、以实践促成长的育人特色——将肢体训练与意志锤炼相结合，让团队协作与个人成长相融合，助力学子在律动中涵养综合素质。
“训练不仅是动作的打磨，更是自我沉淀与团队凝聚的过程，这份坚持与协作，正是未来育人路上所需的初心与力量。”队员们坦言，作为教育学子，他们在反复训练中领悟的不仅是健美操的韵律之美，更学会了专注坚守、互助共进的品质。据悉，教育学院始终以“培养全面发展的教育人才”为导向，将健美操队建设纳入学院美育育人体系，以常态化训练为抓手，既锤炼学子形体素养与抗压能力，更培育团队协作精神与责任担当，让学子在文体实践中夯实综合素养，为未来深耕教育领域积蓄力量。
如今，训练室内的节拍仍在持续，教育学院健美操队队员们的脚步从未停歇。这份浸透着热爱与坚持的日常积累，既是美育育人的生动实践，更是教育学子青春风采的鲜活彰显。相信未来登台之时，这支承载着学院育人初心的队伍，必将以整齐昂扬的姿态绽放光芒，充分展现教育学院美育育人成效，彰显教育学子笃行不怠、向阳生长的精神风貌。
