双师共育守初心，深耕社会促成长
——学前教育专业开展社会领域核心经验专题教学
——学前教育专业开展社会领域核心经验专题教学
发布时间：2025年12月16日 点击数：
为深化学前教育专业产教融合，提升学生在幼儿社会领域的专业素养，12月16日上午，学前教育专业特邀廊坊市直属机关第二幼儿园教学园长陈婷婷，为学前教育专业学生开展一次精彩的主题为“社会领域核心经验”专题教学。
陈园长立足丰富的幼教实践经验，结合生动真实的幼儿园案例，系统解读了《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域内容，深入阐释了幼儿社会领域的学习促进幼儿社会性发展的重要价值，以及社会领域的“人际交往”与“社会适应”两大子领域的目标。
随后，陈园长聚焦自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知和归属感等社会领域核心经验，结合幼儿社会领域学习与发展的特点，分享了其在长期教育实践中积累的宝贵经验与教育建议。她通过图片和视频向学生们展示了幼儿园丰富多样的幼儿社会领域活动，重点呈现了“我是中国人，从小爱祖国”爱国主义宣传月和“欢乐中国年”主题活动，她具体介绍了在“为党育人、为国育才”的使命引领下，幼儿园开展的升国旗、唱红歌、认识革命先烈、实施情境游戏等爱国主义主题活动，厚植幼儿的家国情怀；她还分享了幼儿园开展的舞龙表演、逛庙会、包饺子、剪窗花和写春联等传统民俗活动，引导幼儿深切感受中国优秀传统文化的魅力，增强幼儿的民族自豪感和文化归属感。课堂上，学生们认真聆听、积极互动，纷纷表示收获颇丰。授课尾声，陈园长以“做眼中有光的教师，育心中有爱的儿童”为寄语，激励全体学生坚守学前教育初心，助力幼儿健康成长。
最后，校内贾晓静老师进行总结发言。她对陈园长的倾情分享表示诚挚感谢，梳理了本次专题教学的核心内容，强调社会领域教育是为幼儿社会性的终身发展奠基。她希望全体学生将所学的理论知识与教育实践融会贯通，切实提升自身专业素养，未来能够为“幼有所育、幼有善育、幼有优育”贡献自己的力量。
本次专题教学是学前教育专业“双师协同”育人模式的生动实践，不仅有助于提升学生的专业素养，也进一步推动了教育理论与幼儿园实践的有机融合，为培养高素质、应用型学前教育人才奠定了坚实基础。
