AI赋能读写课堂 校际共研提质增效
——我院张占国小学全科工作室与三河六小开展联合教研
——我院张占国小学全科工作室与三河六小开展联合教研
发布时间：2026年07月02日 点击数：
7月2日，教育学院张占国小学全科名师工作坊走进三河市第六小学，开展以“AI赋能下的读写一体化教学范式与实践探索”为主题的校际联合教研活动。
活动中，张占国老师围绕读写一体化核心学理展开专题分享。他结合“五磨法”教学、四大读写支架体系，剖析低、中、高学段读写学习痛点，依托最近发展区理论，分层搭建认知、策略、语言、情感多维教学支架，破解学生阅读浅层化、写作无思路等难题。
本次教研重点展示豆包AI智能体在语文课堂的落地应用，通过现场演示教学智能体三步设计法，以《夜间飞行的秘密》《麻雀》等统编课文为例，讲解如何创设课文角色AI助手，借助麦卡锡四何法、苏格拉底式提问，引导学生自主探究、读写迁移，实现人机协同课堂交互。参会教师围绕AI播客、群文阅读、整本书教学等实操案例交流研讨，梳理数字化读写课堂实施流程。
研讨环节，名师工作室张伟航及芦妍霏两位老师与三河六小教师围绕AI工具边界、读写转化路径、课堂思维培养展开了富有成效的深度交流。大家一致认为，AI智能体并非替代教师，而是搭建思维桥梁，助力学生打通读与写的内在关联。
此次校际教研搭建了师范院校与基层小学协同育人平台，将数字化工具与小学语文读写教学深度融合。下一步，双方将持续深化合作，把本次教研成果转化为常态化课堂实践，以数智赋能推动小学语文核心素养落地生根。
