教育学院国培进行时：小学语文教师培训（第十二期）
发布时间：2025年04月19日 点击数：
为深入贯彻新课程标准理念，提升小学语文教师的专业素养与教学能力，4月19日，国培计划（2024）”（14包）河北省省级骨干教师培养对象小学语文培训班的学员们赴廊坊师范学院冀春讲堂进行培训活动，此次活动特邀来自人大附中亦庄新城学校的高学雷老师和北京市第八十中学孟强老师莅临指导。旨在通过专家引领与实践指导，助力教师突破教学瓶颈，构建以教师科研成果的提炼与总结学生核心素养为导向的高效课堂。通过课堂观摩、教学研讨与专家总结，为参训教师提供了深度学习与交流的平台。
上午，高学雷老师围绕《文化自信视域下小学古诗文教学的创新突围》的主题展开解读，课堂注重对文本的深度挖掘，通过巧妙的教学设计，引导学员们深入理解课文内容，激发学员们的思维活力。高学雷老师注重课堂互动，充分调动学生积极性，带领学员们吟诵诗句，动手指挥学员们进行吟诵，使学员们在轻松愉快的氛围中展开学习。
高学雷老师既充分肯定了教学亮点，强调了学生阅读兴趣培养的重要性，又阐述了在小学阶段指导学生进行古诗学习、阅读的方法与策略，分享了宝贵的教学心得。他指出，在小学阶段，古诗文教学的核心目标在于激发学生的阅读兴趣和掌握阅读方法。见解独特，大胆创新教学方法，从不同角度对古诗文学习进行了精彩的诠释，为学员员带来新启发和新思考。各位学员逻辑清晰，饱含激情，充分运用专题课程培训所学习的丰富知识展现巧妙的教学设计、扎实厚重的职业素养，彰显了新时代、新课程改革中骨干教师的教师风采。
下午，孟强老师深度剖析了“三单”的任务群教学架构与实施的课题。孟老师从解读新课标入手，落实语文要素，结合小学语文课堂和案例，深入浅出的进行讲座。进一步从“基础型、发展型、拓展型”三个层面规划“语言文字积累与梳理“实用性阅读与交流”“文字阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”6个学习任务群进行讲解，课堂注重对文本的深度挖掘，通过巧妙的教学设计，引导学生深入理解课文内容，激发学员的思维活力。孟强老师注重课堂互动，充分调动学生积极性，使学生在轻松愉快的氛围中展开学习。
通过今天的课程培训，学员们开阔了视野，增长了见识，收获了智慧，同时也开辟了教育教学研究新模式，拓展了教学新技能，为学员们打开了教学思维的“另一扇门”，激励学员们在今后的教学工作中深入研究、扎实实践，打好教学基本功，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
