《教育学院国培进行时：小学语文教师培训（第五期）》
发布时间：2025年04月12日 点击数：
在教育改革持续推进、对小学语文教育质量要求不断攀升的当下，一场旨在提升小学语文教师专业素养的培训活动火热开展。4月12日，杭州正高级教师赵远利老师带来《基于传承的小古文教学》、正高级教师郑希冰老师讲授《读写结合 以读促写——漫谈语文学习任务群中表达教学策略》的精彩内容，致力于为小学语文教育注入新活力、开拓新视野。
此次培训中，两场精彩的课程成为众人瞩目的焦点。赵远利老师带来《基于传承的小古文教学》课程培训。一直以来，小古文教学因文字晦涩、内涵深邃，成为不少教师教学路上的难题。赵老师凭借深厚的教学底蕴与幽默风趣的风格，为大家打开全新思路。他创新性地将小古文阅读与创意写作相结合，引导学生在字词间探寻精妙，从平仄韵律中领略韵味，让学生仿若穿越时空，以古文言志，实现从阅读到创作的灵感转化。这不仅是知识的传授，更是对传统文化的传承与弘扬。同时，赵老师丰硕的教科研成果也激励着在场教师积极探索教学研究之路。
郑希冰老师聚焦《读写结合 以读促写——漫谈语文学习任务群中表达教学策略》课题。在统编教材广泛使用的当下，深入理解教材习作体系至关重要。郑老师深入剖析教材，解读“读写分编，兼顾读写结合”原则，点明人文主题与语文要素、发展性素养与基础性素养的交融关系。通过阐述精读、略读、课外阅读三位一体的阅读教学模式和习作任务梯度安排，为教师搭建写作教学阶梯提供指引。课程中，“读书要早、开笔要迟、从读学写、开篇成文”的理念以及“注重观察”“一课一得”等教学建议，为教师提供了实用的教学方法，助力提升学生语文素养。
这两场课程为参与培训的骨干教师们带来了深度的思想碰撞与专业重塑。在未来，相信这些教师会将所学运用到实际教学中，推动小学语文教学在文化传承与素养提升的道路上不断前行。
