《教育学院国培进行时：小学语文教师培训（第一期）》
发布时间：2025年04月08日 点击数：
为契合新时代课程改革导向，深度赋能小学语文教育的育人功能，以“语文本质认知、学生发展规律、教学策略创新、技术融合应用”四大维度为锚点，扎实推进核心素养落地，4月8日，国培项目组特邀廊坊师范学院王立升、张学仁两位教授，分别开展《法治思维视域下的中小学安全治理：从认知到实践》《小学语文教师师德师风建设的进阶路径》专题培训，为全省骨干教师献上两场思想盛宴。
在首场讲座中，王立升教授以《法治思维视域下的中小学安全治理：从认知到实践》为题，以系列触目惊心的校园安全事件为引，通过精准的数据支撑与深度法理剖析，揭示当前校园安全管理中存在的法制薄弱环节，让参训教师深切体悟安全治理法治化的现实紧迫性。继而，王教授系统建构法治思维的理论框架，详解“权利保障、程序正义、规则优先、权力制约”四大支柱与“认知-方法-实践”三维模型，为日常安全管理提供清晰的行动指引。他特别强调，学校应建立权责明晰的安全管理清单，教师需严守“依法履职、预防为主、协同共治”原则，确保安全问题处置有章可循。培训创新设置情景模拟环节，学员抽取校园欺凌、意外伤害等典型事件卡，现场编制法治化应对方案，在实战中淬炼应急处理能力。这场理论与实践深度融合的培训，既提升了骨干教师的法治管理素养，更为区域校园安全的规范化建设注入专业动能。
张学仁教授聚焦《小学语文教师师德师风建设的进阶路径》，从教师职业的本质溯源出发，深刻阐释“教育是心灵唤醒心灵的事业”这一核心理念，结合丰富详实的教育实例，逐条解读新时代教师职业行为十项准则，生动呈现师德规范在教书育人中的具象化实践。他指出，语文教师既是文化传承的引路人，更是学生品格养成的雕琢者，需在字斟句酌的知识传授中融入价值引领，在日常相处的点滴细节里践行育人使命。参训教师深受触动，纷纷表示将以“四有”好教师标准为镜，把师德修炼融入备课授课、师生互动的每个环节，在反思中精进，在践行中升华，让教育既充满知识的厚度，更饱含情感的温度。张教授深厚的学术积淀与贴近一线的实践智慧，让整场讲座既有理论高度，又具现实指导意义，赢得学员们的广泛共鸣。
通过此次培训以“安全守护”与“师德浸润”为双翼，为骨干教师搭建了专业成长的进阶平台。随着这批教育中坚将所学所悟转化为教学实践，必将带动区域教育生态的良性发展，为培养“德智体美劳”全面发展的时代新人筑牢根基，让小学语文教育在新时代绽放更璀璨的育人光芒。
