教育学院国培进行时小学数学（第十一期）
发布时间：2025年01月02日 点击数：
“国培计划（2024）”（14包）河北省省级骨干教师培养对象培训组为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，2025年1月2日，特开展《基于小学数学跨学科学习的教学设计思路与实施策略》、《AI技术在小学数学教学中的应用》和《小学数学微课制作》主题课程。分别由廊坊市教育局张占国老师、廊坊师范学院张冬玉老师和李海清老师担任主讲，小学数学县级骨干教师省内培训项目学员参加。
在《基于小学数学跨学科学习的教学设计思路与实施策略》课程中，张占国老师首先阐述了跨学科学习的重要意义。他指出，在知识日益融合的今天，单一的学科知合素养提升。随后，张老师结合具体案例，详细讲解了如何在小学数学教学中实施跨学科学习。他强调，教学设计要贴近学生生活实际，通过创设真实情境，引导学生发现问题、解决问题。同时，要注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励他们在探究过程中不断尝试、不断反思。
在《AI技术在小学数学教学中的应用》课程中，张冬玉老师从基础的 AI 概念到前沿的教育技术应用进行讲解，涵盖了理论讲解、案例剖析以及实践操作多个层面。在理论方面，讲述了 AI 如何重塑教育生态，让学员明晰了技术与教育融合背后的逻辑架构，为后续的实践应用筑牢了根基，给学员打开了教育的新视野，教育融合智能技术，实现1+1＞2的效果，实现质的提升与飞跃。 
在《小学数学微课制作》课程中，李海清老师深入浅出地讲解了微课的概念、特点及其在小学数学教学中的应用。他强调，微课作为一种新型的教学模式，具有短小精悍、针对性强、易于传播等优势，能够有效激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在微课设计方面，李老师分享了诸多实用技巧。他指出，一个好的微课应该具备明确的教学目标、精炼的教学内容、生动的呈现方式以及恰当的互动环节。同时，他还强调了微课制作中技术运用的重要性，如视频剪辑、音频处理、动画制作等，这些都能为微课增添色彩，使其更加吸引学生的眼球。
在培训过程中，学员们深刻体会到信息化带来的巨大变革与无限可能。此次国培课程不仅为教师们提供了丰富的知识与技能，更激发了大家对教育创新的热情。展望未来，教师们将继续以信息化教育为引领，不断探索和实践，为教育事业的发展贡献力量。相信通过此次国培课程，学员们能够在教育教学中更好地运用信息化手段，提升教育质量，培养出更多具有创新精神和实践能力的学生。教育事业会在信息化的道路上，逐步发展，为教育界创造出更加美好的明天。
