学前教育专业学生赴幼儿园开展儿童观察评价实践训练（四）
发布时间：2024年06月17日 点击数：
近日，我校学前教育专业的学生们迎来了一次意义非凡的幼儿园观察实践活动。怀着对幼儿教育的憧憬与好奇，同学们踏入了安次区第二幼儿园，开启了他们探索幼儿世界的旅程。
同学们分成小组，深入到各个班级进行观察。在教室里，他们看到了老师们如何运用丰富多样的教学方法激发孩子们的学习兴趣。通过游戏、故事、歌曲等形式，孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、培养能力。老师们耐心地引导着每一个孩子，关注着他们的一举一动，及时给予鼓励和帮助。
户外活动时间，同学们也积极参与其中，与孩子们一起玩滑梯、荡秋千、踢足球，感受着孩子们的活力和快乐。在游戏中，同学们不仅与孩子们建立了深厚的感情，还观察到了孩子们在运动中展现出的身体素质和协调能力。
在观察实践的过程中，同学们认真记录着每一个细节，从幼儿行为表现到老师们的教学方法，从班级的管理模式到幼儿园的整体氛围。他们还不时地与老师们交流，请教问题，分享自己的见解和体会。老师们也毫无保留地分享着自己的经验和心得，为同学们答疑解惑，提供宝贵的建议。
午餐时间，同学们目睹了老师们如何培养孩子们良好的饮食习惯和餐桌礼仪。孩子们有序地排队洗手，然后坐在自己的位置上安静地用餐。老师们则在一旁细心地照顾着每一个孩子，鼓励他们不挑食、多吃饭。这让同学们深刻地认识到，幼儿教育不仅仅是知识的传授，更是生活习惯和品德培养的重要时期。
一天的观察实践结束后，同学们更加了解了孩子们的心理特点和发展需求，也明白了自己在专业知识上的不足；有的同学观察到了幼儿教师的辛勤付出和无私奉献；还有的同学认为观察实践让她们对学前教育这个专业有了更深的认识和理解，也坚定了从事幼儿教育事业的决心。
此次幼儿园实践，是幼儿园参与课程教学与课程建设的重要环节，也是幼儿园与大学联合培养应用型人才的体现。此次活动也是夯实“应用转型”，实行“园校共育”的重要举措，不仅为教育学院学前教育系与安次二幼之间的交流合作搭建了良好的平台，也为教育学院学前教育专业的发展注入了新的活力。
