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国之栋梁树新风 培栽英才砥砺行|小学语文(第三期)
发布时间:2024年03月25日  点击数:
2024年3月24日,在廊坊新世界大酒店酒店汇厅3号厅进行了国培计划(2023)小学语文骨干教师培训,由人大附中经济开发区高级教师王小红老师为学员老师们带来了精彩的专题课程——《补充字源识字,提升学科素养》。
 上午的课程中,王小红老师首先从字源教学的意义和传统汉字教学的缺陷入手,提出汉字教学既要

遵循汉字自身规律,更要考虑到儿童的认知规律。从汉字的相近偏旁、字族形式、逻辑关系、文化内涵,再到儿童的认知规律、感应能力;从汉字笔画抽象的强化记忆,到字源图像化的活力妙趣;从汉字的文化传承,到文化自信和语文的核心素养,给学员老师们带来了一场精彩生动的汉字文化盛宴。

 下午的课程中,王老师先从《小学语文课程标准》中对于不同学段学生识字写字的要求出发,介绍了什么是字源教学--“明白汉字从何而来,古人因何造字,如何造字。并从学生易混的相近偏旁谈起:如礻和衤,亻和彳,宀和穴,冫、氵和灬,疒、广和厂,户和尸,西和酉,八和人等等,结合教学生活中具体汉字实例给学员老师们进行了具体分享,课堂气氛有趣不乏味。

 汉字绝非仅仅是记录语言的符号,其历史、渊源、文化、风物,可谓厚重深邃,底蕴悠长。汉字博大精深,包罗万象,是中华优秀文化的根基和基因细胞。传承国学,首先要传承汉字文化;热爱祖国,首先从热爱汉字做起。字源识字法通过结合汉字的历史和文化背景,为教师、学生提供了一个全面、立体的学习汉字的方式,不仅能够提高学习效率,还能够培养学生的综合素养。
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