教育学院优秀教案、课件的评选方案（草案）
发布时间：2017年09月01日 点击数：
为了规范教师的教学行为，深化课堂教学改革，提高教学质量，每学期末将进行教案、课件的评比、展示活动。
一、评选办法
全体任课教师上交本学期的教案、课件，以系为单位按照优秀教案、课件的基本标准进行初评，根据初评结果向学院推荐参评教案、课件，参评教案、课件不超过教案、课件总数的20%。学院组成优秀教案、课件评选小组，小组成员通过评议投票的方式评出优秀教案、课件，优秀教案、课件不超过总数的10%。
二、优秀教案的评选标准
（一）教学目的及要求。思路清晰，目的明确，要求恰当，具体清晰。
（二）重点、难点。教学内容紧扣教学大纲，并以学生实际水平和教材为依据，突出重点，明确难点，知识点安排有系统性。
（三）教学过程。授课内容设计完整，教学环节安排得当，时间分配合理、科学。
（四）教学手段。使用教具恰当，恰当应用现代化教学手段，教学方法能体现启发式、研讨式。
（五）教学内容。内容准确完整，充分反映学科基本内容，参阅中外文资料，引入前沿知识拓宽内容，注重理论联系实际。
（六） 作业或思考题。按教学内容布置作业或思考题，形式和数量适当。
（七） 课后分析或反思。课后自我分析或反思全面、客观、准确。
（八）教案的规范性。教案完整，教案要素齐全，教案书写文字通顺，格式规范，标点符号正确，条理清楚。课时分配合理。
（九）特色。在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性，能体现专业的学习特点。
三、优秀课件的评选标准
（一）科学性。教学内容正确，无政治性、科学性错误和严重的文字错误。符合教学要求，体系规范完整，结构严谨。体现教学大纲要求，有效体现教学目标，定位准确。启发引导性强，有利于调动学习学习的积极主动性。有利于突出重点，突破难点，注重能力培养。
（二）技术性。界面人性化，操作方便、灵活。没有导航、链接错误。启动、链接转换时间短。具有良好的稳定性与安全性。能根据需要选用最适当的工具，应用效果好。充分利用多媒体技术，如音频、视频、动画，并具有相应的控制技术。素材结构规范合理。
（三）艺术性。界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理；重点突出，搭配得当。文字、图片、音频、视频、动画配合恰当，与教学主题相符。制作精细，吸引力强，能激发学生的学习兴趣。
（四）应用性。能满足教学需要，能解决教学中的实际问题，教学实用效果好，应用性强，易推广。操作方便，使用简单。
