近日，教育部2026年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目遴选结果公布，我校教师姚宁主持申报的高校思想政治工作案例《从个体疏导到群体赋能：人际关系团体辅导在高校心理危机预警与干预中的系统应用》成功入选。这是我校落实立德树人根本任务、深化“三全育人”综合改革、推进心理育人精品化建设的标志性成果。

该案例聚焦大学生心理危机“发现滞后、覆盖较窄、干预碎片”等现实难题，依托“一站式”学生社区综合管理模式，以辅导员日常发现为前哨、院级心理教师专业干预为核心，以“心灵驿站”为实体阵地，构建“普及教育—预警识别—专业干预”三层递进工作体系，推动心理育人从“个体疏导”走向“群体赋能”、从“被动应对”转向“主动预防”。案例通过两个典型个案，完整呈现“个案发现—团体干预—个案深化”与“团体筛查—个案转介—专业治疗”的双向循环机制，生动诠释团体辅导兼具“治愈场”与“筛查器”的双重价值。

作为高校思政工作的重要组成部分，我校心理育人工作始终坚持育心与育德相统一。今后，将持续完善“普及—预警—干预”的闭环心理育人工作机制，深化家校医社协同联动，推广可复制、可迁移的成熟工作模式，以更专业、更温暖、更有韧性的心理育人体系，护航学生身心健康成长，不断推动学校思想政治工作质量迈上新台阶。（供稿编辑：党委宣传部）