● 核心素养是学科教学的灵魂，语文学科核心素养是语文教学的精髓和基石，语文阅读思维品质的提升则是语文学科核心素养的重要组成部分。在教学过程中，教师需树立语文学科核心素养的思维理念，立足文本，通过语文阅读教学有效提升学生思维的广阔性、批判性、深刻性、灵活性和独创性品质。

● 核心素养；阅读教学；思维品质；提升策略

● 张朝昌(1970一)，男，广西壮族自治区贺州学院教学部副教授，主研方向为语文课程与教学论。

● 本文系全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“中西阅读理论视域下的中小学阅读范式与应用研究”的阶段性研究成果，课题编号为FHB180582。

● 涉及授权问题，《语文教学之友》所刊论文暂不全文刊登。如有兴趣，可在我刊2022年第12期查看原文。